《fez》是一款利用视觉转换进行解谜的小游戏,主角gomez是一个生活在二维世界的二维生物。突然有一天,某个高次元的生物给了他一顶红色的小帽子,这顶小帽子让gomez的视角发生了巨大的变化。
gomez看到了作为二维生物的自己从未看到过的景象,一个神奇的金色立方体!
在这之后,这个立方体突然炸裂成了无数的小方块。当gomez再次醒来的时候,他发现自己的二维世界有了一些变化,现在的世界是由四个平面构成的奇特三维世界了。
随后gomez被告知,他必须找到那些碎裂的小方块,否则他的世界就会面临崩溃危险,因此gomez不得不踏上了寻找立方体的旅途。
游戏的背景大致就是这样,玩家的目的便是满世界寻找那些金色小立方块,在这期间,需要控制空间在四个平面间不停转换,以便找到合适的道路。
一开始你会以为游戏仅仅是从2d转向了伪3d ,玩家要做的就是不停的切换平面,然后跳来跳去,收集方块。但是当你继续玩下去的时候,你会发现这游戏实际上是一个非常复杂的解谜游戏,字面意义上的“解谜”。
当你玩二周目的时候,你会获得一个道具眼镜,让你能够以第一人称的视角来观察这个世界。很多东西在之前的视角你根本看不到,只有以第一人称你才能发现它们。
除了金色立方块,随着游戏进行,你还会发现竟然还存在着反立方块,后面还有爱心方块。对于普通玩家来说,找到所有的金色立方块就是这个游戏的全部了,而搜集反立方块就比较硬核解谜了,至于爱心方块,如果你能在不查看攻略的情况下自己找出来,可以堪称解谜达人。
游戏甚至拥有自己的一套语言系统,用各种方块图形来对应26个英文字母,以及0-9十个数字。不少谜题都需要用到这些方块图形,而如果你要想找到这些图形的意义,就必须满世界去探索。有的能直接看出来,有的则需要自己推理运算。(ps:很多人应该玩过纪念碑谷吧,游戏里有很多地方画了一些看上去毫无意义的方块图案,其实就是用的fez里的这套语音,算是一种致敬。)
听完林颜的介绍,秦小夏和徐清清一脸茫然。“老板,这游戏是不是有点太复杂了,以我的水平可能完成不了这个任务........”
“不用担心,我会给你一些例子,你按照这种方式将几十个方块安插在游戏中的各处,一些特殊一点的我额外跟你讲。”
“好吧,我会努力去做的。”
林颜是可以把整个游戏全部弄出来,然后让秦小夏照着做就是了,但是他现在也很忙,倒不如趁机锻炼锻炼秦小夏的能力。这个世界涉及密语、平台跳跃、视角转换的解谜游戏并不是没有,秦小夏有很多可以参考的资料。
.........
几天后,秦小夏依旧还在埋头查资料,冥思苦想不得入门,倒是于左和孙勇那边提前把想好的剧本交上来了。
林颜一边翻看剧本,于左就在一边介绍:“这个剧本是取自韩文瑞老先生写的一个短篇故事《战火中的课堂》,讲的是抗战时期,敌占区的一名教师,在侵略者的胁迫下,要求向学生们传授错误的知识,为他们的侵略行为洗白。敌人扣押了主角的家人,逼迫他来服从,但是这名老师每每趁着敌人不注意,向学生们传授爱国思想,揭露敌人的丑陋行径。”
剧本不是很长,只有两三万来字,林颜很快就扫完了一遍:“短篇故事吗?那你们打算怎么设计?这样整个游戏不会太长吧?”
于左解释道:“是这样的,上次过后,我们觉得自己有点好高骛远了,没必要一开始就定那么大的目标,游戏的时长暂时定为2个小时左右,跟一部电影差不多。至于玩法,还是让老孙说吧。”
孙勇接上话:“电影部分不用说,就是基本按照原作的剧情来推进。而游戏部分,我们是这么考虑的。敌人每天会提出要求,让主角给学生们讲特定的内容。面对这些内容,学生们会提出自己的问题,如果主角的回答符合敌人的要求,就能到手一份工资,反之就要扣工资。工资扣多了,会导致主角无法生活下去。
另外,主角的回答还会影响到这些学生对于世界的认知,要是灌输了太多敌人的思想,那么学生们就会被彻底蒙蔽。而如果教授了太多自己的思想,不但自身有危险,学生们也容易发生暴动。如果能安稳坚持到最后,就能等到友军的解救,但是要是这时候学生们的思想被彻底洗脑了,他们就可能会反抗友军。“
孙勇介绍完了之后,两个人一脸期待的看着林颜,等待着他的决定。
“不错。”林颜对于左他们选的这个剧本还是挺满意的,游戏里,玩家的选择会影响到几个点:自己的生命、家人的生命、学生的生命、学生的思想。玩家要想全部顾及到,达成happy ending,是个不小的挑战。
之前所提到的,游戏性和代入感的平衡也做的不错。
所以林颜的答案是:“不行。”
“啊?为什么啊?”
林颜拿着手里的剧本拍了拍,“虽说咱们国家现在对于游戏的政策是相对放松的,但是你们选的这个题材也太敏感了。要是只是做点抗战题材,或者完全按原著拍那倒也没事,还叫弘扬爱国精神。你们俩加个学生被敌寇洗脑,甚至还反抗......反抗那啥.......这种结局,要是被媒体曝光出去,我们公司还能还能好过吗?”
于左孙勇仔细一想,吓得冷汗直流,赶紧说道:“是我们考虑不周,那这个剧本还是算了,我看我们俩还是老老实实跟着老板你做游戏好了。”
林颜这时候却说道:“不不不,你们整体的设计思路我还是挺看好的,就是这个剧本得稍微改一改。”
“怎么改?”两人本以为自己心血来潮的主意只能胎死腹中,没成想林颜还有办法。
“其实不要把背景放在抗战时期,虚构一个背景就好了嘛。再把细节抓好,不要给人留下把柄,那别人也就无话可说了。”
“这样能行吗?”
“应该没什么问题,嗯,我想想,我有一个主意。我们这既然是电影式游戏,也可以仿照某些电影,使用几个独立的故事共同构成一部电影。我们可以构建一个虚拟的国家,呃,就叫他阿斯托兹卡,游戏名字也可以叫《阿斯托兹卡》。
这将会是一个反乌托邦题材的游戏,虚构的阿斯托兹卡是一个高度独裁的国家,所有的人都生活在高压当中。你们这个《战火中的课堂》可以作为第一个小故事,把敌寇改成特务组织。除了这个故事,我们还可以讲述一些这个国家当中其他人的故事。
比如说第二个故事,主角可以是一名海关检查人员。他的工作是检查入境人员的证件,查看他们是否走私,或者携带了违禁物品。玩法和第一个故事大同小异,主角只有按上头要求老老实实工作,才能拿到足够的工资养家糊口。但是碰上一些特殊情况的时候,就得看玩家的取舍了。比如说,碰上被拐卖的儿童,他们请求你拦住后面手续齐全的人贩子,你拦还是不拦?甚至在入境的人里面,可能还混有反抗组织的人,你拦还是不拦。
除此之外,还能有第三个、第四个故事,主角可以是阿斯托兹卡的一位报社主编,决定每天是报导真正的新闻,还是按上面的要求胡编乱造。也可以是一位公寓管理员,收到特务组织的命令要求去监视自己的房客,如果有人意图不轨就要举报他们。
总之,在虚构的阿斯托兹卡,类似的故事可以有很多很多.......”
于左俩人听完林颜的脑洞之后,擦了擦额头上的汗,“老板,请问你跟玩家有仇吗?”
这游戏要是做出来,那也太致郁了.......