既然身为老师就不能对不起这个职业，太多人是走投无路才当上老师，而邓琳却是自己选的，她想教书育人，她想教化学生。但是偏偏社会对她不公，没有门路的她服从学校的支配被分配到这个学校，但是就算这个学校是个灾难，她也想做好自己的本质工作。

所以她一直都在很认真地备课，很认真地上课，很认真地关心学生，就算很多学生并不领情，但是这是她作为一个老师的义务。

在这个学校委实是没有前途的，她在这个学校教了十多年的书，从来勤勤恳恳却总是不得升职，她的认真努力远远比不上其他人的会拍马屁。就当一个小小的老师也没什么不好，她不缺钱，家里也不靠她的这个工作去维持，她乐意做一个人民教师。

她注意到周哲是因为周哲是全班听课最认真的孩子，他不会上课故意扰乱秩序，也会按时上交作业，因为他的存在，他周围一圈的作业上交率高了不少。但是邓琳也注意到这个孩子性格孤僻，他不会主动去和同学建立友谊，甚至不进行交流。

周哲长了一张女孩子会喜欢，男孩子会嫉妒的脸，但是他对女生的告白丝毫不感兴趣，对于男生的约架也是毫不在意，就这样他把自己变成了班上的孤立学生。

邓琳不止一次找他谈话，但是他的反应都不咸不淡的，甚至还有些轻蔑。他是一个极度聪慧的学生，但是对于老师的态度是鄙夷的，邓琳也问过他对自己有什么不满。

“不满？没有啊。”周哲说这话的时候是笑着的，眼神却是冷的。

每次的谈话只要进行到这种时候就无法再继续下去，邓琳只能将结束谈话，把周哲给放回去。

周哲家似乎并不是很宽裕，他的衣服总是旧旧的，他也不去食堂吃饭，经常啃着面包坐在教室刷题。这个学校多得是农工子弟，大家都不是些有钱人，但是又多得是人不学好，花钱大手大脚，而且偷盗事件也经常发生。

邓琳的班上也发生了偷盗事件，当时班上的嫌疑人又好几个，就凭邓琳对学生的了解，哪些学生有着小偷小摸的癖好她还是清楚的，但是当她试图找出犯人的时候，全班同学都清一色地把矛头指向了周哲。

“他是全班最穷的吧？”

“他老是待在教室里！”

“掉钱的那个就坐他附近。”

“是啊，我昨天还看见掉钱的那个欺负他，别不是怀恨在心吧。”

这些恶毒的话就这样毫无顾忌地从这群本该温柔善良的孩子嘴巴里冒出来，无一例外地把事件的罪名安在他的头上。周哲脸上的表情还是冷漠的，只不过他的手攥得紧紧的，似乎在忍耐着什么。

邓琳清了清嗓子，道：“你们刚刚说什么？”

“报告老师，周哲可能是蓄意报复！”一时间满教室都是窃笑声。

邓琳看向了那个说自己钱被偷的学生，问道：“你昨天欺负他了？”