老师愣了一下，才反应过来周哲这是在关心人，欣慰安抚到：“没有没有，我只是脚麻了而已。”

“但是，老师的表情很难受。”周哲小声抽泣着。

周哲就连开心都不懂是什么感情，怎么就明白什么叫难受了？

“老师真的没难受。”老师也不知道怎么安抚，只能重复着。

周哲揉着眼睛：“你……就是……难受了……就像……妈妈……那样。”

老师一瞬间愣在了原地，他在说什么？

像妈妈那样？

也就是说，周哲的母亲并不是一开始就自闭的，而是在经历了什么后才自闭，而周哲记得这些？或者，周哲母亲曾经清醒过？

“小哲，是什么时候，妈妈像这样？”

“很久很久以前，妈妈站不起来……很难受……”周哲断断续续地说着。

站不起来？是家暴吗？受到了虐待，所以才会站不起来，满脸痛苦。

老师继续问道：“你见过你的爸爸吗？”

“没有……我没有见过。”

“妈妈难受的时候，你在哪里？”

“我在柜子里……妈妈……很难受……”

老师捂住了自己的嘴，为什么周哲会被放进柜子里，周哲母亲会站不起来会难受，周哲的父亲是有施虐行为。

同事在一边听着觉得不明所以，但是下意识觉得这事情有点恐怖：“你们……在说什么？”

“周哲的爸爸，可能对周哲母亲进行家暴过，周哲母亲是自闭症患者。”老师站起身来，突然有些迷茫。

同事一脸震惊，磕磕碰碰地开口：“我们……要不要报警？”

“有什么用？周哲还是个孩子，周哲母亲拒绝同外界交流，谁也不知道周哲父亲是谁。”老师脸上是藏不住的心疼和落寞。

“太可怜了。”同事捂着自己的嘴叹气。

她还说要把周哲父亲找出来，现在她却是开始思考这件事情到底可不可能了。尚且不管能不能找到，找到了又能怎么样？孤儿寡母，自闭幼童，万一周哲父亲真的是会家暴的人，那不就是把孩子往火坑里推吗？

“不管怎么样，也得把人找出来，这说不定还能取证呢！”同事想了想提议道。

周哲听不懂他们之间的对话，看着她们的眼里满满都是疑惑，老师看着他的表情心疼到难以复加。

怎么会有周哲这样的孩子，越了解越心疼，他就没有哪怕一点点值得他开心的事情吗？

“小哲，起床了噢。”老师隐去自己眼中的情绪，微笑着。

周哲对着老师露出一个极大的笑：“好！”

就算是为了这个笑，也想去做点什么啊，好不容易，才能让他有这样的笑容，说什么都不想让这笑消失掉啊。

老师看着乖乖翻身起床的周哲，其他老师也帮忙叫着孩子起床，睡眼惺忪的孩子们揉着眼睛不情不愿地从床上，偶尔还有几个有起床气的孩子扁了嘴巴准备开始嚎哭。周哲始终是这群孩子里最乖的，站在自己床边等着老师的组织。