梦境之中，melinda对苏彻说道：“我要带你走进一个童话的世界里。”
苏彻吃了一惊，问道：“是怎样的一个童话的世界？”
“你想走进什么样的童话世界呢？”
“有王子，有公主，有国王，有城堡，……”
“这是童话表现出的一种浪漫又美丽的方式。”
“你要带我去的不是这样的地方吗？”
“不是。”
“那你要让我看到的是什么样的童话呢？”
“一个很现实又很梦幻的童话，童话里有很神奇又很普通的各种东西。”
“你的话很矛盾哟，你所说的那种童话，存在吗？”
“不矛盾。只要你亲眼看到了，你就会意识到我所说的是存在的了。”
“我现在对你所说的那种童话，有了一些期待了。”
“你准备走进那个童话的世界里去了吗？”
“嗯，准备好了。”
“好，请闭上眼睛。”
苏彻想也没想，便闭上了眼睛。
此时，苏彻和melinda是在一个很寻常的梦境之中。
梦境里，有一条河。
河里跳着自由自在的小鱼儿。
岸边生长着一棵棵枝条如蛇般舞着的柳树。
清风袭来，微凉浸肤。
是夜晚时分。
两个人站在一个叫“鸣凰桥”的桥上。
桥的由石头砌成的，连接着此岸和彼岸。
是很普通的桥。
附近有一些亮着灯火的人家。
不时有人的欢笑传来。
不过，他们所在之处却是人迹很少的。
尽管铺了柏油路，却不是经常有人走过。
可以说，他们置身在一处很幽很静的风景画里。
有一种古典的味道。
“睁开眼睛吧。”melinda说道。
苏彻睁开了眼睛。
“你看到了什么？”
苏彻环顾四周，吃了一惊。
“我们还是处在那样的一个地方，只不过……”
“只不过什么？”
“一切似乎都被放大了。”
“哦？”
“柳树竟然变成了参天大树，桥像是一座天桥，流水的波浪有些汹涌，水里的鱼儿……哦，它们竟然跟我们一般大。”
melinda笑了。
“那我们现在在哪儿呢？”
“在船上，天呐，竟然是一个纸船。”
“很不可思议吧？”
“实在让人难以置信啊。”
“这一切你是不是很熟悉？”
“不就是刚才我们所处的那个环境吗？”
“可是，这一切，你是不是又觉得很惊奇。”
“嗯，一切都变大了，我真担心某个不怀好意的鱼儿从水里跳出来，把我们的纸船打翻了。”
“不是一切都变大了，而是我们都缩小了，很像童话吧？”
“是啊，太像童话了。你是怎么做到的？”
“在梦境的世界里，有的时候，我们是无所不能的，何况，我可以有意控制梦境……”
“真没想到，你还可以做到这一点。”
“好好感受吧，只有跟我在一起，你才能拥有这样的美好的经历。”
苏彻不由得称赞，“筑梦师真了不起。”
melinda抛砖引玉，“其实，听梦者也有很多了不起的地方，当你的能力达到很高的境界的时候，你自然就知道了。”
“嗯，我会努力成为一个优秀的听梦者的，让自己也创造各种看起来不可能的奇迹。”
“有这个想法就好。”
是的，此时两个人还在原来的风景画里。
只不过，他们的身体缩小了，看起来只有拇指那么大。
正如melinda所说，是“一个很现实又很梦幻的童话，童话里有很神奇又很普通的各种东西。”
两个人站在纸船上，欣赏着这一切看起来很熟悉，又让人感觉很陌生的风景。
熟悉的是一景一物，陌生的是看它们的角度。
苏彻满面惊喜。
他忘情地看着这一切，心里很是激动。
鱼儿跳一下，纸船晃一会儿，很惊险，很刺激。
只有月亮似乎是没有什么变化的。
它还是那么大，还是那么圆，水里它的倒影，还是那么美妙和虚幻。
见他很是尽兴，melinda没有说什么。
待到他的兴致稍稍过了，她才开口说道：
“你知道咱们所置身的这个纸船，是谁叠的吗？”
“是你吗？”
“不是。”
“……也不是我。”
“当然。”
“那会是谁。”
“一个十岁左右的小女孩。”
“小女孩？”
melinda点了点头，“嗯，这是她的许愿船。”
“我们怎么会在她所叠的船上？”
“因为她也来过这里，并且把这个许愿船放进了水里。”
“既然是她的许愿船，那么，你可知道她许的是什么愿吗？”
“她许的是什么愿？”
“希望爸爸妈妈能够和和睦睦地在一起，懂得珍惜当下的幸福，少一些口角战。”
“哦？”
“还有，希望奶奶长命百岁，越活越年轻，精神劲儿能够像中年人那样十足。”
“很懂事的女孩嘛。”
“是啊。”
苏彻想了想，问道：“我们为什么会在她的许愿船上呢？”
“你刚才不是问过了吗？”
“我的意思是……你为什么要让咱们两个人站在置身在她的许愿船上呢？”
“既然咱们搭乘了她的许愿船，就应该帮她把愿望完成啊。”
“你的意思是说，咱们要去帮她？”
“是啊。”
“怎么去帮她呢？”
“阿彻，实际上呢，应该说，我们去按照她的愿望，来寻找她。”
“我不懂了……”
“那我把实情告诉你吧，小女孩已经死了，就是死在了这一条河里，也就是这个叫鸣凰桥的桥下。”
听了melinda的话，苏彻既震惊又害怕，刚才的兴致立即消失不见了。
“她为什么会死在这里？”
“据说，是被人从桥上推了下来。”
“是谁干的。”
“据说，是她的奶奶。”
“她的奶奶？那个她许愿长命百岁的老人？”
“嗯。”
“阿姐，你是怎么知道这件事的。”
“很简单，是罗峰告诉我的。”
“罗峰哥？他在调查这个案子？”
“这个案子已经结案了，凶手对所做之事供认不讳，愿意承担法律的制裁。”
“真是可怕啊。”
“你叹的是什么？”
“亲情啊。小女孩死也不会想到，害死自己的人，就是自己所敬爱的奶奶吧？”
“也许是吧。”
“既然她已经死了，阿姐，你为什么还说，我们要来……要来寻找她？”
“寻找她未了的心愿啊，以及她藏在身后的那个真实又凄惨的故事。”
“我们应该怎么做？”
“把她为何会死去的秘密找出来，从而找到更多谜题的答案。”
“你的意思是……”
“奶奶把孙女推下了河，致使孙女身亡，这个很有噱头的杀人案，怎么想都觉得里面有很多谜。”
“我们要在这里寻找答案吗？”
“嗯，从这里开始寻找，我想，一些还没有露出真面目的答案，早晚会被我们找到的。”
“好的，我们就让这个故事，从这里开始吧。”
小女孩的名字叫周倩。
很普通的一个名字，她也是一个看起来很普通的女孩。
小学三年级在读生。
她身边的人，都说她是一个不爱说话的女孩。
不活泼，不开朗，也不合群。
总是喜欢一个人独处。
小小的年纪，却有孤僻的性格，实在是有些危险。
上课爱开小差，走神，成绩在班级排名靠后。
班主任一开始还批评她，后来让她叫家长，帮她做辅导工作，她却一次也没有把家长带到学校。
有一次，班主任实在被她惹恼了，非要叫她把家长叫过来不可，她把奶奶带来了学校。
班主任很是奇怪，学生带来的家长，一般不是爸爸就是妈妈，谁会惊动自己的奶奶？
试探着与那位老人聊了聊，知道周倩的父母都在家，也都跟她生活在一起。
再往深处去试探，那位老人只说“倩倩的父母都很忙的，只有我闲着，家里也没有什么事，老师，你有话就跟我说……”
周倩的家庭方面一定有什么问题。
既然老人不愿多说，班主任也不好多问什么。
班主任对周倩做了贴心的辅导，但她的成绩依然不见起色。
不过，一次次的接触中，她倒是愿意对班主任说一些心里话了
“我的爸爸妈妈经常吵架，总是为一些鸡毛蒜皮的小事闹个不休。”
“他们不仅吵架，有的时候还动手，妈妈打不过爸爸，身上有很多伤……”
“爸爸不喝酒，也不吸烟，看起来是一个很好的人，但动起手来，就像一条发疯的狗。”
“爸爸在外面有了别的女人，妈妈终是以泪洗面。”
“后来，妈妈在外面也找了男人……”
“他们好久没有睡在同一张床上了，而我打上幼儿园起，就一个人睡在属于自己的那个房间。”
“我的奶奶很疼我，长到现在，她给了我最多我想要的温暖。”
“有很多时候，我都会在奶奶来我家的时候，央求奶奶把我带走。”
“只有跟奶奶在一块，我才觉得什么是家，我才能感觉到安全，也会很放心地睡下，不会做噩梦。”
“奶奶是这个世上最爱我的人，我也爱奶奶。”
“只要跟奶奶在一起，我就不想回那个家。”
“可是，我又不得不回去，因为奶奶经常说，我是我爸爸妈妈生的，他们要照顾我一辈子，而奶奶只能陪我走很短很短的一段路。”
“奶奶在我的面前总是时不时地流泪，尤其是送我回家的时候，我不知道为了什么，也许是她心疼我，不想让我离开她吧。”
……
班主任从周倩那里得知了这些秘密，却也只能唉声叹气。
家庭和学校，是周倩生活的两个场所，班主任能在学校里给自己的学生一个良好的学习氛围，却不能在学生的家庭里，给予学生想要的温暖。
一次次从周倩那里听到家里的消息，班主任也只能一次次安慰她。
而仅仅是口头上的安慰，他的这个学生也心满意足了。
从办公室里走出去，班主任总能感觉到她变化不少。
班主任心疼这个学生，会尽力帮她，但在很多时候，也会变得无能为力。
毕竟，他还有很多学生要照顾。
而且，他的能力范围有限，他不可能是一直陪在她身边的人。
由于才上小学三年级，识字有限，当然不可能从周倩的记事本里找到属于她的心迹。
不过，她确实有一个随身携带的记事本。
里面写了很多字。
有些字不会写，她就用拼音代替。
上面所记的东西，大都是只言片语。
“今天爸爸妈妈又吵架了。”
“奶奶来看我了。”
“爸爸妈妈今天吵架的时间，超过了一个小时。”
“爸爸打了妈妈。”
“妈妈的嘴角流血了，我看着好心疼。”
“奶奶给我带了我喜欢吃的软糖。”
“奶奶给我讲了白雪公主和七个小矮人的故事。”
“今天，奶奶送我回家的时候，好像又哭了。”
“路上看见一只浑身是水的小狗，它很可怜。我如果没有了爸爸妈妈，会不会跟它一样啊。”
“成绩又下降了。”
“今天上课，又被老师点名批评了。”
“我又做了不好的梦，梦见我在黑暗里，身边一个人也没有。”
……
有一些文字的后面，还被她标注了日期。
某些地方，还有她画的小人画。
从记事本的字里行间，多少能找到周倩的心迹。
当然，也可以理清她跟奶奶与父母之间的那种微妙的关系
父母对她的关系少之又少，从她的记事本里，几乎找不到父母给她想要的爱的表现。
父母在家里，除了吵架似乎就是吵架，根本没有消停的时候。
父母只关心自己的事，很少想到她这个孩子。
奶奶是一直疼爱她的人。
她喜欢跟奶奶在一块，不想回她的那个让她伤心的家里。
不用想，也能看出来，奶奶在周倩的心里，扮演着多么重要的地位。
既然如此，这位老人有可能把自己的孙女推下河，让孙女溺水而死吗？
周倩的死因是溺水，她不会游泳。
奶奶，爸爸，妈妈，如果说谁会把她推到河里，只有可能是后两者。
但周倩死了，奶奶成了杀人凶手。
她主动向公安局投案，并讲明了自己杀死孙女的经过。
由于是“推”，并没有作案工具，所以，不可能找到证物。
由于是夜晚，鸣凰桥那一段路行人很少，所以，也不可能找到目击者。
但周倩确实是溺水而死。
如果不是不小心掉进河里，就是有意蓄意谋杀。
鸣凰桥不在周倩从学校到家的路上，却在从她的家到奶奶家的路上。
如果是蓄意谋杀，这位老人的可能性还真是很大。
但按照常理推断，祖孙俩的关系很好，老人的杀意动机又是什么呢？
“我不想看着她在人间受苦。”
这是老人在罗峰这个警察面前的解释。
很有说服力的理由，并不牵强。
难道只能以蓄意杀人给这位老人定罪，然后给这个案子盖上“已结”的红章了吗？
罗峰的心里总是觉得有什么不对，但又想不出哪里不对。
约了melinda出来，闲谈中，跟她聊了这个案子。
melinda听明白他所讲的案子后，想了想，说：“案子也许确实没有表面上看起来的那么简单。”
“但是，那个老人已经承认是自己蓄意谋杀了，要想在她那里找某些疑点的答案，似乎有些不可能。”
“也不是不可能。”
“哦？”
“既然案发地点是在鸣凰桥，自然要从那里找起。”
“你要怎么做呢？”
“thisa secret，暂时。”