虽然这份文档中并没有任何实验数据，全部都是干干巴巴的理论知识推测，但王昱冉却凭借着高超的原子能知识判断得出来。

这些推测的可能性极高！

而且对方似乎非常清楚每一个操作步骤将会导致的结果，甚至许多理论推测都是在上一个推测的基础上进行的。

这就好像打台球，高超的球手会使用的连撞技巧。

球杆击打白球，让白球撞3号球，然后被撞的3号球再去撞5号球，5号球再撞7号球……最终弯弯绕绕，将11号球撞击入袋。

这就要求球手对力道和每一次撞击都做到绝对巅峰的控制力。

这个原子能爱好者，似乎就是这样一个高手。

王昱冉通读完这份文档，立刻明白自己可能是遇到高人了。

即便是自己的老师，甚至是原子能学界那几个泰斗和天才，估计都做不出这么精妙绝伦的推测。

但对方却只是一个自己找上门的普通网友？

而且从对方的ID来看，对方似乎并不是原子能学科的专业科研人员。

她连忙打开微博，找到那个叫做“原子能爱好者”的网友的私信。

“你好，请问，这文档里的内容是怎么来的？”

她打心底不愿意相信，一个非专业科研人员的网友，仅仅是“原子能爱好者”，就作出了这种程度的推测。

如果按照这个推测来设置实验，并且还拥有了实验数据的左证，那么基本上会将整个核电产业都向前推进一大步！

这可是足以进中科院甚至提名诺贝尔的成就！

对方似乎将文档发送过来之后就一直在等待着王昱冉的回复，此时直接秒回。

“这都是我自己一点不成熟的小猜想。”

小猜想？

王昱冉有些无语。

“你把这个发给我是什么意思？我的水平有限，恐怕没有资格跟你进行技术探讨。”

“我没别的意思，就是想问一下，能不能请你通过你的资源来设置实验，验证一下我的猜想？毕竟我真的没有什么核电方面的资源。”

能不能？

太能了！

这简直就是天上掉馅饼的好事！

一个全新理论或技术的出现，必然经历了科研人员无数个日夜的艰苦攻坚，而其中就包含两个大的方面。

理论的提出和实验的证实。

这两者缺一不可。

这也就是为什么物理学家分为两类，即理论物理学家和实验物理学家。

理论和实验其实也说不上谁更重要，如果理论物理学家提出的理论猜想超出了时代，那么就需要等待一个能够将这个理论转化为实验，并且最终获得成功的实验物理学家。

就好比爱因斯坦的广义相对论是1915年提出的，然而直到1919年才被爱丁顿通过实验和数据证实。

也正是因为爱丁顿的实验证实，爱因斯坦才一时名声大噪。

当然，大部分超越时代的理论的实验都是以失败告终。

反之，如果理论物理学家所提出的理论就是当下正在面临的技术难题，那么这种理论物理学家就明显要稀缺于实验物理学家。

毕竟每一个实验物理学家都有设置实验并且证实和证伪的能力。

事实上，理论物理学家和实验物理学家的划分界限并没有那么清晰，如果理论物理学家提出来理论正是当下的难题，那么他们大都会自己进行实验。

毕竟如果理论被证实，那么也就不用将成就和荣誉分一半给别人了。

就目前的情况而言，理论是由这位网友提出的，如果自己能设置实验并且证实这些理论……

那这些技术基本上就算作是这位网友和自己共同实现的！

“让我做实验验证？你应该清楚吧？如果你的这些理论真的能被我证实，那就相当于把成就分给我一半？”

虽然心里感觉这位网友表述的理论推测可信度极高，如果自己进行实验验证，很有可能能得到不错的结果，但王昱冉依旧老老实实地向这个原子能爱好者解释了几句。

“其实你完全可以想办法自己进行实验验证，这样一来应该能将你的收益最大化。”

另一边的张松看着王昱冉的解释，会心一笑。

看来模拟中自己选择王昱冉，不仅仅是因为她的外形而已。

我就说嘛！自己怎么可能那么肤浅！

人品应该也是自己考虑的主要因素之一。

要不然自己也不会和她在十几年的相处中成为知己。

但现在，我本身就是不想要这些荣誉的呀！

“没关系的，我不怎么在乎那些虚名，还是请你帮我做实验验证一下吧，毕竟这些理论也不一定能实现。”

得！既然对方都这么说了，再推脱就显得自己不知好歹了。

“好的，那我现在就联系实验室进行实验！”

……

王欧予满脸疲惫和无奈地回到办公室。

上面给的压力实在太大了。

可怜自己一把年纪，虽然称得上一声原子能学界的泰斗，但是领导却不会顾及什么学术地位。

尽快取得一些技术突破？

你们以为技术是你们怀里的大学生吗？想突破就突破？

一帮文盲，就知道为了向上邀功来压榨我们这些一线的技术劳力。

真特么不想干了！

当年在武大当个研究型教授有什么不好！

没事带带研究生，总比在这里受这个鸟气要强得多！

“老师！您回来啦！”

看到王欧予推门进来，王昱冉立刻冲上前去，将手里几张打印出来的A4纸挥舞得哗哗响。

“快看看这个！”

王欧予是王昱冉的研究生导师，所以私下里王昱冉并不称王欧予为总工，而是直接喊老师。

王欧予看着自己的关门弟子，紧紧皱起的脸庞似乎舒展了一些，无奈的神色也多少褪去了点。

对这个学生，他还是很满意的。

“这什么东西？”

“一个网友发给我的，想让我帮他验证一下，我想了想，还是觉得需要请您过目一下。”

虽然这个实验王昱冉自己就能通过她的资源独立完成，但是她还是想请示一下老师。

一来老师的知识水平绝对是比自己高的，让老师来判断一下这个理论方桉的可行性和注意事项也很有必要。

其次就是二人现在在同一个核电站工作，如果偷偷摸摸遮遮掩掩地进行实验，最后万一出了成绩被老师发现，那么岂不是在师生二人间横了一块不信任的疙瘩。

王昱冉了解老师王欧予的为人，自信老师不会做出抢夺学生机会的事情。

“网友发给你的？我说了多少次，别总在网上认识一些不三不四的人……”

王欧予虽然嘴里边数落着王昱冉，但手上还是没有任何迟疑地接过王昱冉手里的资料。

就如同王昱冉了解王欧予那样，王欧予也十分了解他的这个学生。

这个学生的天分很高，既然她认为需要自己过目，那就说明她已经决定去进行这个实验了。

自己要做的，就是指出注意事项和后勤保障。

手里的文件还没读几行，王欧予的脸上就露出了诧异的神色：

“嗯？用液态金属钠做慢化剂？这不是已经被应用了的技术吗？不……竟然是以液态金属合金作为慢化剂？！”