南莫徒的话看似在对全体同学辟谣，但其实也是在保护了张华，谣言之下的他肯定会被人打扰，好在他的资质不低，且如今修了三个单元的小圆满，那也算是一只脚踏进了觉醒的门槛，别人要找他麻烦也得掂量一下了。

青见在走回到自己位置上的时候还跟张华对视了一眼，他自然是眼里带着笑意，而张华则认为这是他在对自己的嘲讽，幽怨到让人觉得青见把他那啥了一样。

“有空再一起交流一下呀班长。”青见龇着牙说道。

张华的脸立马撇到一旁去，青见这话，他不想回答也不能回答，不然会引火烧身的。

青见看到他这幅不搭理自己的样子也是感到无趣，要不是现在是在上课时间的话，他肯定开启话痨模式赚负能量积分的，不过今天就暂且卖个面子给南莫徒了。

在接下来的时间里，剩下的人也都报告完毕，在此期间南莫徒也都没多大的反应，偶尔出现一个人的修行进度慢了的话他才会询问几声。

至于为何会出现这种情况，他当场也做了解释，要么是修炼的那个人太懒，要么就是他修炼的地方灵气不够，如果除却人本身的问题，那就剩下环境的影响了。

南莫徒对此自然是交代了那些人几句，如果是自己的问题那就应该勤奋修炼，如果是环境的问题那就应该去一个灵气比较充足的地方。

“老师，哪里才可以称得上是灵气比较充足的地方？”南莫徒说出来的那个概念太模糊了，有人问道。

“人少的地方，”南莫徒应道：“说到这里，我便顺带提一下，灵气的多寡其实是有由人决定的。”

“人多的地方灵气就少，因为普通人的呼吸也会带走一些灵气，所以人少的地方灵气自然就充沛一些，比如高山流水之间啊，那里的灵气就跟新鲜空气一样，会产生的比较多。”

那个提出问题的同学点了点头，南莫徒这样说就很容易理解了，只要他去人烟罕见的地方，吸取的灵气也会随着增多。

青见他们也听在耳朵里，谁都想让自己的修行速度快一点，尤其是资质水平居中的那些人，对这样的修行环境更是向往。

南莫徒在说完这个知识点之后便拿起了粉笔，并且转身面向黑板，然后在黑板上写上“五行多样性”这五个大字。

“同学们，今天我们真真正正地来聊一聊觉醒的类型。”写完那五个字之后，南莫徒转身对着青见他们说道。

青见他们这些学生一听，立马就坐直了身子，他们最感兴趣的可不就是这样的知识点么！

只见南莫徒说道：“相信大家也从网络上知道了异能觉醒分两大类，一类是力量型的异能，另外一类就是元素型的异能。”

“力量型异能我不多讲，因为它的属性很单一，就跟它被分成为一大类异能一样，觉醒力量型的异能者，他们的力量要比常人大得多，而除了力量上的加持之外就没有什么特异性了，所以它的概念意义是很容易让

人理解的。”

南莫徒说完看了青见一眼，要不是青见觉醒了力量型的异能，他压根就不会特意提起这个概念。

力量型异能要说有用也有用，要说鸡肋也有点鸡肋，因为在面对元素型的觉醒者时，因为攻击手段不同，元素型的异能者大多可以发动远程攻击，而力量型的觉醒者在某种程度上是以近身攻击的能力见长的，所以跟元素型的异能者战斗，力量型的觉醒者占不了多大的便宜。

青见听到南莫徒的话后倒是很平静，反正他又不是真正的力量型觉醒者，所以单不单一他并不在意，而且觉醒力量型的异能也不一定就不好，江湖上不还有一句流传已久的传说嘛，那啥......大力出奇迹啊！

南莫徒简单讲完了力量型异能的内容后，他才对着黑板那五个字介绍道：“什么是五行呢？五行是中国古代哲学的一种系统观，广泛用于中医、堪舆、命理、相术和占卜等方面。

道家五行学说最早，旨在描述事物的运动形式以及转化关系。

五行学说是我国古代的取象比类学说，不是特定五种元素，而是将万事万物按照润下、炎上、曲直、从革、稼穑的性质归属到水火木金土五个项目中，与西方古代的地、水、火、风四元素学说是有区别的。”

介绍到这里，南莫徒顿了顿说道：“微博上那个全超会说的就是西方的元素学说，但要说最早提出这个理论来的还是咱们的老祖宗，也就是五行。

五行系指古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，也即分成木、火、土、金、水五大类，并叫它们为“五行”。

早见《尚书·洪范》记载的箕子与周武王的对话：“五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革，土爰稼穑。”

讲完这个概念之后，南莫徒打算停下来让青见他们可以消化一下这个知识点，然而当他抬起头看到青见他们一脸懵逼的样子时，他不禁哑然失笑。

“大家有空应该多去扩展一下课外阅读，咱们中华上下五千年的文化可不是盖的。”

南莫徒接着说道：“很多同学会以为五行的概念就是金木水火土，但其实不然，五行只是一个广义上的元素集，从它们身上还可以往外扩展，即多属性。”

“金木水火土是自然界中最常见的五个元素，但并不是说它们就代表了整个自然界的元素，比如西方所说风元素，它也是五行中存在的概念......说到这里，我又要说一个让大家头疼的概念了。”

南莫徒扫视了众人一眼，然后在黑板上画了一个八卦图，并且标上了五行属性和八卦中每一卦的名称。

即金、木、水、火、土；乾、坎、艮、震、巽、离、坤和兑。

青见他们看着黑板上的八卦图，本身他们对于南莫徒所讲的内容就还在消化之中，如今又看到一个新的知识点出现，他们都觉得自己的脑袋有些不够用了！

南莫

徒却好像不在乎他们看不看得懂的样子，只见他画完图就说道：“这一幅图全称叫作五行八卦图，五行大家都已了解，八卦则是中国古代的一套有象征意义的符号，用“—”代表阳，“— —”代表阴，用三个这样的符号组成八种形式，即图上写的乾、坎、艮、震、巽、离、坤和兑就叫做八卦。

图中的符号按照顺时针下来依次是：坤（代表地），震（代表雷），离（代表火），兑（代表雨泽），乾（代表天），巽（代表风），坎（代表水），艮（代表山）。

而巽在木行属性上，巽又代表风，所以风属木，这也就是我说的五行只是一种概念，它只是对五种最常见的属性进行概括，而不是五种特定的物质，大家千万不要陷入到这样的误区中去，这幅五行八卦图大家可以做一下笔记，因为五行多属性的理论依据就是这么来的。 ”

南莫徒说完这个概念之后就彻底停了下来，不是他不想多说一点，而是因为他看到了青见他们迷茫的眼神，如果学生们听不懂的话，那他做老师的再怎么说也是徒劳无功。

这个理论虽然听起来复杂，但只要仔细研究一下就很容易了，尤其是他在黑板上画的五行八卦图，有了这张图的存在，应该是更容易理解“五行多属性”这个概念的，他现在是给青见他们多一点思考的时间，并且是看个人理解能力的时候了。

师傅领进门，修行在个人，读书如此，修行亦是如此，这个知识点南莫徒只说一遍，如果能理解就理解，不能理解就看他们自己的能力了。

大概过了半个钟之后，南莫徒觉得这个知识点沉淀的时间也差不多了，只要底下的学生都把图抄上，并且回去能好好研究的话，一定是能理解他所讲的“五行多属性”这个概念，至于接下来的时间里，他还有更重要的内容要讲。

“图我擦掉了，只要大家用点心看懂这张图就算是理解了五行多属性的概念，不理解也不要紧......”话说到一半，南莫徒突然间不说了，并且故作神秘地看向青见他们。

青见他们起初也不知道南莫徒为什么要这么看着他们，不过后来他们也算反应了过来，难道还有什么方法可以让他们快速地掌握那个“五行全属性”的知识点不成？

为此，青见他们都很期待地看着南莫徒，他们中有些人是看懂了，有些人还看不懂，但这并不妨碍看懂的那些人产生好奇心，可以说此时全班人的目光都锁定在南莫徒的身上。

只见南莫徒接着说道：“不理解的话......多看几次就好了嘛。”

我晕......

青见他们听到这样的回答差点没给尿了，他们都以为南莫徒会说出个什么好方法来，但谁都没想到会是如此尿性的一个方法，多看几遍......特么的好有道理啊，他们都无言以对，说了等于没说。

南莫徒却不管他们都什么反应，只见他拿起黑板擦直接转过身去，并且擦掉了黑板上的五行八卦图，另外写上“属性之间的进化”七个大字。