把能力手札交给艾华斯之后，周远没有回自己的世界。

或者暂时也回不去了，亚雷斯塔的雕像被拿走了。

被丑运回去那些东西估计早就送回黑爪总部了，回去也截不到货。至于硬闯黑爪总部……

一个克洛都够周远喝一壶了，魔女就算再不济也应该比克洛要强。如果周远想找死的话，回黑爪总部倒是个不错的选择。

“总之，你就在这安心长眠吧，”周远此时正翘着二郎腿，拍了拍屁股下面的墓碑，“我需要一切可以增加我战斗力的东西，所以螺堙城教本我就拿走了。等我的战斗结束之后，我会把螺堙城教本送回来的。”

周远的行为谈不上多尊重，如果尊重死者的话周远也不可能坐在丑的墓碑上面了；但是周远又依旧给丑立了一块墓碑，亲手给提了二十九个字外加两个标的墓志铭。

“你曾在黑暗当中彷徨，但是被黑暗浸染之后的心底仍旧有着一丝光辉。”

周远的心情大概也是很复杂的。

另外，绝对的正确与错误的判断依旧在对周远的思维产生影响，这个影响导致周远拿走了人皮装订的螺堙城教本——不然的话周远宁可不增加实力，也会选择烧掉这东西，最多跟丑安葬在一起。

但是现在，增加战斗力的行为很明显是正确的选项。

接下来丑的话就剩下一个地方不清楚了。为什么不毁掉学园都市……或者准确来是不毁掉学园都市里面的“能力”的话，自己的世界就无法被拯救呢？

周远隐隐约约的感觉到，丑那家伙从某个方面来的似乎是实话；但是却又找不到问题还有因果出在哪里。不过既然对方的是实话的话……那黑爪搞不好过段时间还要继续派人过来，自己留在这边也不是太安全。

总之未来的冈部伦太郎过，自己要在这边待足两个月……那就走一步看一步吧。

“好了……今天下午就恢复上课了，”周远从墓碑上面跳下来，“以后也没人来看你了……走了。”

前段时间的事件造成的影响还是很严重的，学生们的能力基本上都产生了半个等级的半永久损伤——今天重新开课的目的之一就是按照丑的能力研究手札上面的内容，尝试用泷壶理后的能力反向恢复那些能力被削弱的人的能力。

丑的研究笔记上面写的蛮详细的，想恢复应该不是很难——不过特别弱的1v.o被削弱成无能力者的话就没办法强化了，这就相当于永久不可逆损伤，泷壶理后到达1v.5之前都无能为力。

这其中也包括佐天泪子。

“嘿！”

正好，这个时候佐天泪子在周远身后从周远打着招呼。

“是佐天泪子啊……老实，我见过三个佐天泪子了，”周远回过头来就看到了一脸活力的佐天泪子，以及跟在后面，头戴花环的初春饰利，“你，你的投影体，还有一个两年后的你。”

“是吗？”佐天泪子依旧没心没肺地笑着，“她们怎么样啊？”

“在我的那个世界，不管是什么样的人都会培养出坚毅的性格的，”周远耸耸肩，“因为不这样的话，也许就活不下去了。对了……佐天泪子，你现在已经完全失去能力了，所以……”

除了恢复能力，另外一个目的是体检。而体检的目的则是找出这种完全失去能力的学生，然后请已经没有培养价值的他们离开学园都市——佐天泪子自然也在名单当中。

“所以……要不要接受能力改造？我给两个佐天泪子做过了，对于你来应该也不算太难。很容易就能把你改造成一名1v.5的。”

“我？我还是算了吧……”佐天泪子想了一下之后，摇了摇头，“能力这东西倒是也不需要太强啦……”

果然，不同的环境让拥有同样记忆的两人做出了不同的回答呢……这个时候的佐天泪子经历过幻想御手事件，变得更加稳妥了呢。

“不过这样的话，会被迫离开学园都市的哦，”周远耸耸肩，“毕竟即使是1v.o也是有难以探查的能力的……但是已经没有能力的人，是没办法留在学园都市的。”

“那……把我恢复成1v.o就好了吧？”佐天泪子想了一下之后，回答道，“我也舍不得这里啦……”

恢复成1v.o的话……

“按照这里的判定的话，你会从能力者变成原石，”周远想了想之后，道，“不过1v.o不太可能……原石的话1v.o检测不出来，还是给你个1v.1级别左右的能力吧……”

简单来就是给佐天泪子的身体上面铭刻一个永久效果，将会永久消耗一此世之恶。这比在武器上面铭刻效果要难，周远也是升级完能力才能刚刚做到。

至于铭刻的1v.1级的能力，周远打算保持佐天泪子的风力使。周远自己的能力没有风，但是疯狂之血具有风的性质变化——只是简单的给人铭刻能力，还是可以选择属性铭刻的。

就是周远打算铭刻风属性的话消耗要大那么几倍。

周远的手腕上面自然产生了一道裂口，从中流出的却不是血液，而是上面自然带着冷风的一种透明液体。只流出了半碗左右，周远手腕上面的伤口就愈合了。

“空力使原石1v.1，喝掉试试看吧，”周远冲着佐天泪子摊摊手，“总之，我先去学校上课了，我不在这个学区，要早走才行。”

只是1v.1的话消耗不了太多能量，里面一大半是周远控制身体沥出来的纯水，只有极部分是能力，所以能感受到的此世之恶也很微弱。

以佐天泪子的乐观程度，那此世之恶是很容易被压制下去的。既然对方选择了安宁生活，那么周远也没必要非把对方改造成1v.5。

虽然艾华斯很可能想看到这一幕。

“好了……上课去。”