是不是大家都收藏了不看啊？既然这样还是请大家给我下收吧。收藏为0我好结文。写的没激情，单位的事一大堆，还有去其他地方帮忙，自己手头也有一大堆的事，总之，大家放过这本书，我也可以放过我自己了。

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穿过细密的树林，三人来到了刚刚还是村子的地方。此刻，那里已经变成了一片火海。

“这……是怎么一回事？”白曦弱啃着自己的大拇指，仿佛那样的动作可以给她紧绷起来的神经一丝安慰。

“我同你一样也是刚来好不好！”虽然木浣浣对于在火势稍缓房屋外围四处翻腾很是专注。但是在白曦弱问出这样一个没营养的问题的时候，她还是很给面子的丢了一句过去当做回答。

“这里……昨天不是还好好的吗？为什么仅仅过了一个晚上就、就……”白曦弱的话说不下去了。虽然现在火势已经渐缓，但是看着着满地焦炭，任谁都会想象得到昨日的人间炼狱。

没有听到人类在遭受痛苦时的呻吟声。在这块废墟上，除了风儿微微吹拂的声音，就只有火苗吞噬着易燃物的欢乐交响曲了。这个村子已经没有活人了吧……虽然内心里已经意识到这个事实，可是白曦弱的内心却一直死命地挣扎，她不愿承认，也不想承认那个昨天同自己一起逃命的女孩死了，那个昨天虽然年纪不小，但是却脾气暴躁的老头死了，那些追着自己，要抓住自己的愚昧村民也死了……

“骗人的吧……”白曦弱愣愣地看着眼前的景物，却不知道应该怎样接受。突然间白曦弱想起了自己在山洞里做的那个梦。此刻，她觉得眼前的景色要比山洞的梦境更像梦境。

“安静。”巫笨笨一把拉过白曦弱，将她藏到自己的身后，然后对着左前方45度的位置大声质问：“谁在那里？”

还有人活着？莫非那个迦陵频伽？白曦弱带着无比的期盼从巫笨笨的身体探出了半个脑袋……

————————快乐的时间总是易逝~~在这段欢快而又热闹的时间即将结束之际，请容老师我多个嘴，问上一句~我们最最可爱，最最有趣的课堂小测验大家准备的怎么样了啊~~要认真答题哦~我最亲爱的同学们~~老师我最爱你们了哦~~~————————

科目：社会课

发散思维题

俗话说：不知死焉知生。虽然身为妖异的我们不想人类那样，我们可以生存很久。但是我们也一样要面对一个问题：那就是死亡。人类有所谓的寿终正寝，我们有所谓的天人五衰。在这个浩淼的宇宙中，无论是我们还是人类都是沧海一粟，渺小得可怜啊……呃~~貌似老师我的感慨太多了。其实我是想问在人类社会中有以下几种情况，请同学们谈谈自己的看法。

1、安乐死、强迫自杀、教唆自杀4、相约自杀

言乐的回答：“安乐死”在中违法学界争议很大，其理论也有一定的复杂性。如果共犯原理和被害人承诺规则的分子，对于帮助有责任能力者自杀，自伤能否定罪处罚，关键在与其帮助行为的方式，紧紧是提供自杀、自伤工具（可谓消极帮助……

如果单从问感动层面的话，我觉得AVG游戏《Narcissu》（中文译名：《水仙》）很好的描写了黯淡的气息，即将面对死亡的男女主角之间……

老师点评：所有你的感动仅限于……宅的领域吗？！再下去会变成怪蜀黍的，虽然你的性别不对！

木浣浣的回答：（思考）嗯……（严肃的语气）要我说的话，我认为撑死比烧死好的多！

老师点评：……老师我不认为你的这个回答会有有什么严肃的必要。

巫笨笨的点评：其实我很犹豫……我真的不知道教唆自杀和逼迫自杀这两个行为那一个更有挑战性。

老师点评：老师我认为那个不是关键……关键是你是刻意地误会了我的题目吧！啊！！！

白曦弱的回答：……其实我每天都在研究怎么活下去。

老师点评：看完了上面的回答，老师我深深地理解你，白曦弱同学！老师我会为你声援的。如果再不行你挂了的话，老师我也会试着帮你收尸的！一定！我保证！

白曦弱的回应：你没事乱保证什么啊！！！******（未完待续）